В условиях перегруженного календаря обучение часто оказывается в конце списка приоритетов – его вытесняют более срочные задачи. Однако профессиональное развитие нельзя откладывать: в быстро меняющихся отраслях отсутствие роста снижает конкурентоспособность. Решение – в осознанном планировании. Включив обучение в расписание наравне с рабочими встречами, выбрав короткие форматы (20–30 минут в день) и сделав акцент на прикладных знаниях, можно добиться устойчивого прогресса.

Максим Оганов, основатель агентства комплексного интернет-маркетинга «Oganov Digital»:

Я выделяю время на личное развитие и обучение не за счёт «свободного времени», а через планирование и расстановку приоритетов в календаре, включая его в обязательные задачи недели.

Во многих управленческих ролях календарь действительно часто перегружен задачами, встречами и операционной работой. Поэтому обучение не происходит «само по себе» — его нужно заранее планировать так же, как и рабочие задачи, иначе оно легко вытесняется более срочными вопросами.

У меня обучение встроено в ритм недели. Это может быть раннее утро, когда меньше отвлекающих факторов, или вечер после завершения основных задач. Иногда это короткие форматы: статьи, подкасты, разборы кейсов между встречами. Важно не только количество времени, но и регулярность. Во многих случаях системные короткие занятия (20–30 минут в день) дают более устойчивый результат, чем редкие интенсивные периоды обучения, хотя многое зависит от конкретной задачи и формата материала.

Отдельную роль играет делегирование. Когда часть операционных задач передаётся команде, освобождается ресурс для стратегической работы. Это позволяет больше внимания уделять анализу процессов, развитию управленческих навыков и внедрению новых подходов в бизнесе.

При этом важно, чтобы обучение было максимально прикладным. Если материал связан с реальными задачами, он усваивается быстрее и лучше закрепляется на практике. Теоретические знания без применения тоже важны, но требуют дополнительного времени и контекста для интеграции.

В целом, я рассматриваю обучение как часть профессиональной деятельности, а не как отдельную «дополнительную нагрузку». В ряде быстро меняющихся отраслей отсутствие развития может снижать конкурентоспособность, поскольку рынок, инструменты и подходы регулярно обновляются. Поэтому личное развитие — это постоянный элемент работы над собой.