Более 1000 учащихся по всей России приняли участие в образовательных олимпиадах «Умназии». Стартовав в начале учебного года, «Умназия» смогла в короткие сроки выйти на уровень тестовых онлайн-платформ, представленных на рынке образовательных услуг более двух лет.

С начала работы проекта в олимпиадах «Умназии» приняли участие более 1 000 школьников со всей России. Самыми популярными дисциплинами стали математика и русский язык, что может свидетельствовать о том, что школьники испытывают нехватку качественных интерактивных заданий по данным предметам во время выполнения домашних и проверочных работ.

Помериться интеллектуальными силами смогли школьники всех регионов Российской Федерации: Дальний восток, Сибирь, Урал, Приволжский, Южный округа и др. Лидером стал Центральный федеральный округ: 63% школьников, принявших участие в олимпиаде, живут в Ивановской, Владимирской, Воронежской, Тульской, Нижегородской и Московской областях.

«Умназия», наряду с другими онлайн-олимпиадами для школьников, достигла значительных результатов по количеству и качеству проведенных олимпиад и выполненных участниками заданий. Стартовавший в начале учебного года образовательный проект смог в короткие сроки выйти на уровень тестовых онлайн-платформ, представленных на рынке образовательных услуг более двух лет.

Олимпиады «Умназии» предполагают как традиционное централизованное участие всем классом, так и «домашнюю версию». Второй вариант хорош тем, что всегда можно выбрать подходящий момент - когда ребенок выспался, у него хорошее настроение, он здоров и работоспособен.

С помощью современных технологий дети легко могут приобщиться к лучшим практикам, не выходя за пределы своих классов и комнат, не тратя времени на дорогу. А возможность сравнить свои знания с результатами других детей — это фундамент для повышения самооценки и уверенности в своих силах.

Создатели «Умназии» ставят перед собой задачу заинтересовать каждого ребенка процессом получения знаний, научится думать, рассуждать и анализировать.

Команда проекта работает над тем, чтобы содержание задач было интересным, чтобы ребенку, даже если он не знает ответа, захотелось открыть книгу или посоветоваться со взрослыми.